核心素养理念下教师专业化发展浅析

作者：陈芝武

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (06): 71-72.

<正>2016年,北京师范大学发布了《中国学生发展核心素养》研究成果,核心素养一时成为教育领域研究与改革的热点。教师是学校教育中最能动的因素,是学校教育工作的主要实施者,是直接影响和决定学生发展的因素之一,因而教育改革成功与否的关键在教师。世界各国的教育改革实践也表明:教育