基于STEM理念的高中地理教学实践——以“自然界的水循环”为例

作者：金文龙

来源：中学地理教学参考, 2021, (04): 63-65.

• 高中地理教学
• STEM理念
• 水循环

以"自然界的水循环"为例,探讨STEM理念在高中地理教学中的应用方式和前提。课例以乡土材料为主线,采用地理野外考查设计和实验探究等方法,融合物理和化学知识,突出地理核心素养的培养。