<正>审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要组成部分,是提升学生基本语文素养、陶冶学生情操的重要方面。在教学过程中,教师要充分发挥学生的主动性,鼓励学生自主分析文本,积极开展语言实践活动,发掘文本"美点",提高审美情趣。本文依托《桃花源记》的教学,
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