摘要

教师作为教学系统中的主导因素,对课堂教学质量具有关键性的影响。教师通过认真备课、学习,及时的总结和反思,不断拓展知识面,增强教学专业技能,提高驾驭课堂的能力,完善课堂教学内容,提升教学质量。