与旧版教材相比，新教材中具有浓厚的生活气息，阅读量增大了，而且时代感比较强。面对教材的变化，教师的教学方式和教学观念也应该作出相应的改变，这样才能充分使用新教材，进而促进学生的全面发展。但是由于部分教师对新教材的中的内容无所适从，在平时教学中总是向学生灌输词汇、语法等基础知识，导致学生之间的差异越来越大，这就降低了教学效果。因此，教师需要对新教材全面分析，并采取分层教学的方式，这样可以落实因材施教的理念，使每个学生都能在原有的基础上得到提升。
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