“育体”要先“育心”

作者：张小兵

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (15): 32.

• 体育教学
• 畏难情绪
• 自信

在体育教学中,培养学生健康的心理既是课程教学的重要内容,又是课程功能的重要功能和价值体现。体育教师要重点关注学生在练习过程中出现的情绪反应,并根据体育课的特点,通过改变教学手段、研究学生,循序渐进的培养学生自信、坚毅的品质。