关于射线是“无限长的”的教学思考

作者：张义兰

来源：小学教学参考, 2022, (20): 17-19.

• 射线
• 直线
• 线段
• 教学思考

线段、射线、直线是简单的几何概念，教师一般用直观的光线来导入，进而引出概念。线段、射线、直线三者是相互独立的，尤其是射线和直线的无限延伸性，很难用直观事物来演示，也很难借助直观演示在三者之间建立系统化的联系。教师只有弄清概念的本质，才能帮助学生有效掌握。