新工科人才培养模式创新的三个维度

作者：王永华

来源：中国高等教育, 2021, (19): 50-52.

• 新工科
• 工程教育
• 全周期
• 人才培养
• 模式创新

为了加快培养新兴领域工程科技人才,改造升级传统工科专业,主动布局未来战略必争领域,新工科人才培养模式亟待创新。本文从培养理念、培养目标和培养方式三个方面构建了新工科人才培养模式的创新维度,以期探讨新工科人才培养模式。

• 单位
  郑州轻工业大学