摘要

目前临床医学生普遍存在医患沟通能力不足的问题,在临床教学中加强其医患沟通能力的训练尤为重要。案例式教学是目前临床教学改革中的一个方向,本文针对临床教学中医患沟通存在的一些主要问题,探讨采用案例式教学法促进临床医学生医患沟通能力的提高。

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