成果导向教育(OBE)是以学生为中心、以确保学生获得能够适应社会需要和终身发展的知识、能力和素质等方面的学习成果为导向的教育理念，也是一种教学系统或教学过程。基于OBE的实施模式可为OBE的应用提供途径。本文在分析OBE内涵和教学模式的基础上，构建了基于OBE的高中地理教学模式，包括定义学习成果、获得学习成果、评价学习成果和使用学习成果四个阶段，同时为确保OBE及其教学模式在高中地理教学中的有效实施，还提出了相应的实施策略。
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