新时代中职学生积极心理资本现状及提升研究

作者：李晖; 孙青; 王冬桂; 周洪波

来源：心理月刊, 2020, 15(03): 1-2.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2020.03.001

• 积极心理资本
• 中职学生
• 自我效能

目的了解中职生积极心理资本的现状及人口学、社会学因素对积极心理资本各维度的影响,同时对积极心理资本与抑郁、焦虑压力量表进行回归分析,为积极心理资本提升研究提供理论参照。方法从一所国家级重点中等职业学校抽取384人进行问卷调查。结果中职学生积极心理资本各因子分均处于中等偏下的水平,积极心理资本与抑郁、焦虑压力呈明显的负相关。结论证明提升中职生积极心理资本可以有效改善心理健康水平。因此,我们构建提高自我效能感、增强韧性、培养乐观情绪,提升学生希望的"一阶四维"策略来提升学生的积极心理资本。