课堂议题实施四策

作者：汪林

来源：思想政治课教学, 2021, (10): 52-53.

<正>议题式教学是落实学生素养培育的重要抓手,也是当前课改的重要亮点。遵循学科逻辑和生活逻辑,构建基于素养立意的课堂议题,能够增强课堂教学探究性、思辨性、方向性和开放性。一、立足生活细选材,增情境之"味"作为知识建构的素材,需要从素养立意、学生兴趣及生活与学科逻辑等方面建构,以实现素养提升的目的。在素材选择的出发点上,一方面基于学生已有的生活经验,另一方面又要结合学生求知的兴趣点,将两者结合起来,充分调动学生的情境兴趣和探知欲望。