新文科建设影响了高校工艺美术专业的培养重点，在教授核心理论知识的同时更加重视学生在实践方面的能力，以期培养出综合素质较高的复合型人才。“产教融合”作为教学中进行创新改革的一种新探索，对高素质人才培养有着十分积极的参考意义。本文分析了新文科背景下工艺美术专业教学所面临的挑战，对“产教融合”在新文科背景下的创新实践路径进行了具体的探讨，并提出了相应的改革策略。
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