《义务教育语文课程标准》中指出,培养学生的语言运用能力和道德观念是小学语文教学的重要任务,也是小学语文教师义不容辞的责任。在小学阶段,道德与法治学科几乎都由语文教师兼任。可见,教师在小学语文体验式课堂教学中更好地去与学生进行交流和互动,从而更好地培养学生的语言运用能力和道德观念就显得尤为重要了。本文结合教学实践经验,分析了如何在小学语文体验式课堂教学中培养学生的语言运用能力和道德观念。
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