本文主要就初中"道德与法治"课程教育中教师自身信息素养存在的问题进行简要分析,并针对性的结合信息素养的实际内涵形式提出相应的解决措施。通过这种教育教学形式,教师能够就自我文化内涵和信息素养提升的前提下进行综合素质能力的探究,进而为课程教育提供更加丰富的教学素材,为教育事业的信息化发展奠定坚实的基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
