《机械基础》作为机械、机电专业的主要课程,对学生理论基础和逻辑思维有一定要求,需要借助机电机械理实一体化实训设备的力量。但是目前职业学校机电机械理实一体化实训设备存在一定局限性,造成《机械基础》课程学习难度增大。以《齿轮传动的应用与维护方法》为例,进行激励法教学设计,旨在激发学生学习动机和热情,提高学生学习效率,完成既定教学目标。
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