应对小学语文高年级阅读教学误区的策略

作者：李亮

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (02): 72-73.

• 小学高年级
• 语文阅读
• 语文教学

语言是学生与他人交流和表达自己想法的工具。语文作为一门培养学生语言能力的学科,其阅读教学有利于学生积累字词知识、丰富人文涵养、提升理解与表达能力。小学语文高年级教师应结合学生的实际能力,通过科学合理的教学方式提升阅读教学的效率,更好地提升学生的语文素养。