我国对于师范专业的认证工作即将展开,认证不仅对于师范生的个人技能提出了明确的要求,也对于培养师范生的基础保障,特别是微格教学实践训练平台进行了明确要求。在此背景下,对于微格教学实验室目前所存在的问题进行梳理,从而优化和创新对实验室的管理,加大对于微格教学实验室的开放,不仅对于师范生的技能培养有坚实的保障作用,也能对师范专业的认证工作起到积极的促进作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
