在核心素养深入人心并成为当下教育重要指导思想的背景下，小学数学教育工作者也在积极创新教学理念和方式。建模思想就是核心素养中的重要思想之一，对于发展学生的能力意义重大，因此得到了教师们的高度关注，并以此为基础进行了教学改革，希望能够在实现高效教学目标的同时发展学生的建模能力。在本篇文章中，笔者将以小学数学中的“植树问题”为例阐述如何培养和增强学生的建模能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
