科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
现如今分层教学作为热点教育模式,在部分中小学中已经取得了十分显著的成果,越来越多的学校逐渐将其作为基础教育方法。从心理学角度出发,中小学生心智发展状况各不相同,而且班级学生数量多,教师没办法一对一单独辅导教学。由此可见,分层教学的出现大大减轻了教师的负担,教师根据学生知识、能力水平等各个方面分班次进行分层式教学。在不影响中小学生心理成长的前提下,保证每个层次的学生学习水平都有相应的提高。本文就分层教学的主要模式和理论基础展开论述,并提出加强分层教学应用的有效措施,为进一步推动中小学分层教学的开展提供有效参考。
