“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课蕴含的历史观教育探究——以2018版教材为例

作者：许丽丽

来源：山西高等学校社会科学学报, 2019, 31(08): 34-37.

DOI：10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2019.08.007

• “概论”课
• 连续性
• 历史规律
• 历史主体
• 历史虚无主义

相比之"中国近现代史纲要"课程,"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程可通过理论引导,帮助大学生正确认识人类历史发展的连续性、遵循历史规律的重要途径、人民群众的历史地位以及历史虚无主义的错误实质,从而形成正确的历史观。

• 单位
  内蒙古科技大学