教学改革效果提升的有效对策分析——以会计学专业为例

作者：丰蓉芳

来源：会计师, 2019, (19): 70-71.

• 教学改革
• 过程性考核
• 教学效果

在现行的教学改革中,存在学生参与度不高、学习主动性不强、教师教学改革任务重、过程性考核不合理等现象,本文针对影响教学改革效果的相关问题进行论述,结合会计学专业进行分析,并有针对性的提出对策建议,以期对未来教学改革效果的不断优化具有借鉴意义。

• 单位
  忻州师范学院