高校非事业编制教师的身份认同是高校人事制度改革的重要关注维度。通过对高校非事业编制教师身份认同的逻辑建构，审视了高校非事业编制教师身份认同的现实困境，提出纾解路径：加强顶层法律法规建设，推进身份认同的制度保障；完善现代大学章程建设，推进身份认同的章程保障；加快现代管理理论的运用，发挥身份认同的鲶鱼效应。
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