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摘要
基于OBE教育理念,结合《高等学校课程思政建设指导纲要》等相关文件要求,构建了"培养目标形成与修正思政元素设计教学执行教学评估"的金融学课程思政改革路径。即培养目标形成与修正上,应注重培养学生唯物主义金融学理念,塑造学生正确金融学价值观;思政元素设计上,应注重挖掘红色金融学知识点元素;教学执行上,应注重通过启发式、"课上+课下"式教学,引导学生了解金融学社会使命,关注我国金融行业现实问题和需求;教学评价上,应将马克思货币论等知识纳入考核范畴,并通过课堂讨论等方式提升学生金融学社会使命感。
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单位金融学院; 南京财经大学
