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摘要
古诗词的鉴赏教学是高中阶段最为重要、最为基础的教学内容之一。教师在课堂上不仅要帮助学生掌握古诗词诵读的方法,还要引导学生在此基础上完成对古诗词的深入赏析,以这种方式来展现中华文化的精美之处,从而更好地培养学生对语文课程的热爱之情。通过优秀的文化积累,能使学生的人文素养得到一定程度的提升,能增加其文化底蕴,使语文教学更好地为我国优秀文化的传承服务,推动高中语文古诗词教学的持续健康发展。高中语文古诗词教学的当务之急就是调整相关的教学策略,以实质性的建议来推进课程教学。本文就从分析教学后给出的策略出发,针对存在的问题提出了行之有效的解决方案。
