在小学数学教学过程中,通过创设问题情境能够有效的吸引学生的注意力,打破当前学生固有的学习模式,显著提高学生的学习效率,因此也受到了广大数学教师的青睐,而在教学过程中教师就需要结合学生的具体情况,因材施教的创设问题情境,提高学生的学习效果,本文就结合当前的小学数学教学现状,探究开展问题情境教学的相关策略。
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