搭建支架,提升低年级学生的表达能力

作者：滕小艳

来源：Shanxi Education, 2019, (04): 76.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.04.068

<正>低年级学生正处于学习语言、运用语言的最佳时期,他们的言语一般是处于内隐的状态,需要开发才能真正显现出来,而学习支架的搭建可以帮助学生获得对所学内容有深刻感悟的有效凭借。因此,在低年级学生言语表达能力的培养上,教师可以通过支架的搭建,来降低学生的表达难度,提升课堂教学效果。一、激活言语经验,唤醒表达冲动教师要善于根据表达需要为学生创设出一定的语境支架,让学生已有的言语经验被激活,达到提升学生言语表达的目的。