基于学习共同体下的初中英语作业设计探索

作者：陆艳洁

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (11): 98.

• 学习共同体
• 初中英语
• 作业设计
• 新课改

利用英语课后作业巩固课堂知识,拓展英语课外实践运用,提升英语综合水平是初中英语学习的一个重要环节。在新课改大环境的影响下,作业被认为是初中生英语学习环节中必不可少的组成成分,因此,在推行英语新课改改革时,教师应该注重英语课后作业的设计质量,引入"学习共同体"机制作为英语作业的形式和内容,让英语作业的布置和批改变为学生主动性行为,增强作业趣味性,从而提升英语课后作业质量。本文通过对农村初中英语教学现状研究,探索学习共同体机制下的初中英语作业设计策略,为新课改下农村英语学习提供优质改革方案,提升学生英语学习效率。