较之于借助各式背景音乐烘托课堂教学氛围的小学英语阅读课,适切的"静音模式"也能彰显"无声胜有声"的课堂教学魅力。本文以"2018年江苏省小学英语教学观摩研讨会暨优质课评比活动"现场中,来自盐城的童老师执教的Pet Heroes为例,阐述了在"静音模式"下,教师如何在看图、读文以及画图等三种阅读教学状态中,有效提升小学生的英语阅读素养。
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