<正>关注学生成长与思维提升的教学能使学生在学习中发出不同的声音,教师在教学中对待学生不同声音的包容心,正是对学生思维发展的一种保护。一、数学异质思维的概念学生在面对同一个数学问题时,往往会受到年龄、生理、心理、情感、知识水平等多方面因素的影响而形成不同的认识与见解,这种因从不同角度看待同一数学现象或问题而形成不同思想与声音的现象,正是数学异质思维的表现。学生在数学学习中敢于发出与主
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