本文主要论述在基于OBE理念下构建高校课堂教育质量评价体系,分析在具体实践过程中存在的不足,在剖析问题前提下,探讨了构建评价体系的原则、评估方法、相关内容等,目的在于构建正确高效的课堂教育质量评估系统,逐渐提升高校的教育教学水准,培育更多优秀人才。
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