在新课程背景下,高中物理课程教学改革在不断深入,物理教师的教学方案一方面要面向全体学生,体现课堂教学的公平性,另一方面需要满足学生个性的学习需求,注重学困生的进步和拔尖人才的培养.对此,将结合高中物理教学的具体实际,就拔尖人才培养模式下的高中物理课程教学改革策略进行研究和探讨.
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