全员提升,主体互动,立体渗透,多元参与——广东省广州市旅游商贸职业学校心理健康教育模式研究

作者：蔡静文

来源：中小学心理健康教育, 2009, (21): 35-37+49.

• 职中生
• 心理健康教育
• 以生为本

<正>一、新形势下中职学校学生的心理特点分析近年来,随着"普高升温""中职扩招"的影响,许多中职学校招收的生源素质呈现逐年下降的趋势,进而给学校的教育、教学、管理带来了更多的挑战。结合我校多年的调查和总

• 单位
  广州市旅游商贸职业学校