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摘要
在OBE教学理念和新工科教育目标下，传统低效教学模式的改革势在必行。以城乡规划交通学课程为例，从多视角分析教学面临的现实问题，提出基于MOOC资源的教学模式创新和思政元素融入课程教学两大改革方向，并以“轨道交通规划”章节为例，剖析了案例教学法、情景教学法、专题研讨法、翻转课堂法、项目驱动法等多种教学方法的灵活运用，以及思政元素的挖掘和融入课堂教学的方法。随后，以“自行车交通规划”章节为例，详述了教学组织的全过程，即教师、学生两大主体在课前、课中、课后各自需完成的任务。实践证明，课程教学改革已取得实效，未来在MOOC资源建设、思政元素的广度和深度等方面仍有待持续改进，为培养德才兼备的新时代城乡规划专业高级人才守好一段“渠”。
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