在我国高等教育水平日益提高的背景下，国家相关部门颁布了《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》，给高校英语专业人才培养，尤其是英语专业人文性贯彻提出新的要求。基于此，文章对高校英语专业人文课程回归的意义进行探讨，立足于农业类高校在国标指导下英语专业人文课程回归难点思考此类高校英语专业开展人文课程回归教学的有效途径，以期增强英语教学实效性。
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