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摘要
具有分权、参与、共享和协同等特点的分布式领导比较契合学术共同体组织特性,为二级学院治理提供了新的治理理念。在制度安排方面,学院应重点理顺行政权力和学术权力的关系,通过权力清单划清权力边界,通过负面清单保障学院自主权,进一步强化监督机制。学院应着重加强学院委员会建设,保障学术权力真正发挥影响力。学院治理方面,院长应积极倡导和践行分布式领导的治理理念,为学院"善治"发挥应有作用。在组织建设方面,学院应通过组织再造构建多中心、协同性的自我管理型学术共同体。
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单位闽南师范大学
