以“三悦”立体评价体系提升学生的科学素养

作者：梁惠娟

来源：广西教育, 2020, (33): 54-56.

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本文结合"书润凤翔谦谦君子"的学校文化理念,提出通过主体多样、内容多维、价值多元、客观科学的"三悦"立体评价体系提升学生科学素养的教学建议,以激发学生的科学阅读兴趣,提升学生的科学素养。