提高农村初中数学教学水平的几条途径

作者：马贵来

来源：基础教育论坛, 2020, (11): 10-11.

• 农村初中
• 数学教学
• 师生关系
• 生涯规划
• 目标教学
• 教法改革

农村初中学生普遍底子薄,个体差异大,课堂教学难以掌控。教师要从七年级开始建立良好的师生关系,培养学生的学习兴趣,让学生爱数学。教师在教学之余要帮助学生进行生涯规划,与学生一起制定阶段性学习目标,让学生由被动学习变为主动学习。教师要努力钻研课程改革理念,提高课堂教学效益。