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摘要
作为大学生,高职高专学生与本科学生有所不同,高职生在学习能力、知识积累、学习积极性和自主性等方面相对薄弱,但在社交能力、抗压能力、动手能力等方面有自己的长处。要把高职生培养成社会有用之才,了解高职生的特点和高职教育的规律,鼓励学生,激发学生学习内在驱动力是高职教育的关键。良好的开端是成功的一半,激发学生学习内在驱动力,入学教育是很好的抓手。笔者作为一名高职教师,结合工作实际对高职学生入学教育提出思考和建议:一是学生要树立高远理想;二是要注重工匠精神;三是综合能力要加强锻炼;四是要养成良好生活习惯;五是要培养良好品格。
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单位湖北工程职业学院
