应用图表，提升历史思维能力

作者：刘辉波

来源：学苑教育, 2021, (16): 87-88.

• 图表
• 历史思维能力
• 初中历史

在初中历史教学中教师要合理利用图表引导学生展开学习,促使其结合图表进行分析,结合时序了解历史发展状况,结合地图方位形成空间概念,结合图表分析各种历史现象,结合图表进行总结,分析纵横变化。结合图表能更好地激发学生的学习兴趣,让其历史思维能力得到发展。