学习进阶与科学论证整合的物理概念教学——以“库仑定律”为例

作者：柯晓露; 宋静

来源：物理教学探讨, 2020, 38(02): 6-9.

• 学习进阶
• 科学论证
• 概念教学
• 库仑定律

将学习进阶理论和科学论证相结合,并以"库仑定律"的教学为例,探讨两者整合模式下的物理概念教学。研究发现,这样的物理教学模式有助于学科核心概念的构建,并能通过有意识的科学论证培养学生的科学思维,创建学生的物理学科体系,促进学生物理核心素养的发展。

• 单位
  福建教育学院