数学是逻辑性非常强的一门学科,但学生的逻辑思维能力尚未得到完全开发,逻辑性强的内容很难被学生接受理解。在教学中,教师可以采用数形结合的方式,将抽象的数字运算呈现在具体的图形上,进而帮助学生简化学习过程,并引导学生学习数形结合的思维方式。本文从数学教学的具体内容入手,探究在实际教学中数形结合思维的运用策略。
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