信息技术促进科学实验教学的有效性

作者：强有冬; 仇电全

来源：小学科学(教师版), 2019, (10): 91.

<正>信息技术的迅猛发展,尤其是移动互联网快速普及,为小学科学实验教学打开了一扇新的窗户。多用微视频,可以提高学生的学习效率;巧用仿真实验,能够提高学生实验的效率;善用科学实验学习平台,可以提高管理效率。在小学科学实验教学中,广泛、精准且克制地使用信息技术,定能让实验教学的有效性得到显著地提高,为学生的科学核心素养、终身发展,奠定良好的基础。教育部2017年颁布的《义务教育小学科学课程标准》指出,小学科学课程是