概念教学中如何把握学生起点

作者：徐云桦

来源：名师在线, 2018, (07): 77.

• 小学数学
• 概念教学
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概念教学是小学数学教学中的重要内容,也是教学中的难点。教师在教学中,要结合学情,把握学生的认知能力;结合前测,找到概念学习的误区;结合认知,突破教学难点,从而从学生的认知起点出发,把握概念教学,提高教学实效。