傍晚，女儿在翻看历届博洛尼亚插画展参展作品的明信片，看到有意思的地方还拉着我品评一番。我看看挂钟，焦虑地说：“快点看完，吃完晚饭还有网课！今天作业很多吧？别来不及做了！”女儿笃悠悠地说：“不慢慢看，怎么能看到画面角落里那颗星星的与众不同呢？不慢慢看，怎么能看到这个插画家用好几种材料完成了拼贴呢？”我忽然意识到，在女儿居家上网课的一个多月里，我对她说的频率最高的词大概就是“快点”吧。我自嘲地想，这倒是与我们在幼儿园抓取的教师的高频词很一致。
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