核心素养下的国学教育

作者：张秀君

来源：吉林教育, 2019, (30): 14.

<正>"核心素养"是近期教育部门的一个热门话题,它不是一般形式下的能力和素质,是在当今社会发展环境下,对所学所知在现实生活中的应用能力的考量。国学教育在全国普遍兴起的当下,我们认知国学教育的宗旨是借鉴古人先进优秀的思想,让学生在诵读欣赏的同时,加强其道德教育的感染与熏陶,是国学教育的真正内涵。也是核心素养的一个主题。核心素养涉及三个方面,即"道德""能力""情意"。在"道德"和"情感"方面,培养学生"能友善、会感恩"。学科教学都在进行学生思想教育,然而,在国学教育最热门的今天,通过经典诵读去培养学生的道德和情感,是核心素养形成最突出的策略之一。