科技馆教学可以培养初中生科学思维和科学探究的能力.但是,很多学校的科技馆教学活动仅仅是参观科技馆,这显然窄化了"科技馆教学"的内涵.为了消除误区,更好地发挥科技馆资源在物理教学中的优势,文章基于SOI学习模式,提出了以选择、组织、整合为要素的教学框架,并以"大气压强"为例进行教学设计,以期能够最大限度利用科技馆资源,变"参观科技馆"为"科技馆教学",发展初中生的科学思维和科学探究能力,培育核心素养.
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