工程教育视阈下大学物理课程教学

作者:王开明; 卢艳青
来源:中国冶金教育, 2020, (02): 46-49.
DOI:10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2020.02.016

摘要

大学物理是高校理工科专业学生必修的重要基础课程,旨在夯实理论基础,提高实验技能和分析问题、解决问题能力,形成良好的科学素养。分析了大学物理课程教学现状,探讨了工程教育视阈下大学物理课程改革与优化策略。实施证明,有效提高了学生学习兴趣与积极性,增强了思维与创新能力。

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