语文教学中抓住事物特点分析课文的三种方法

作者：高国芳

来源：甘肃教育, 2020, (12): 166.

• 小学语文
• 事物特点
• 分层说
• 点特说
• 坐标归一说

<正>天下万物皆不同,是因为各有其特点。在文学作品中,有现实的物,有艺术化的物。因此,在语文教学中,教师应抓住事物的特点,对文章进行分析,并就如何认识它、把握它、运用它,以点带面,由表及里,从而深入地挖掘主题,这是教学中的一大难点。笔者在长期的教学中探索、研究出抓住事物特点的三种方法,在此供之,以待商榷。