浅谈“读者剧场”在初中英语口语教学中的尝试

作者：王瑞

来源：校园英语, 2020, (41): 209-210.

• 读者剧场(reader theater)
• 戏剧策略
• 牛津教材(译林版)

初中英语口语课堂的灵动需要学生的参与。初中生正处于人生成长的关键期,介于小学生的活泼好动和高中生的成熟沉稳之间,有好奇心但不主动,想表现仍很羞涩。笔者依据牛津教材不同板块的口语语境,设计合适的剧本,从基础的语音练习、戏剧策略指导到戏剧表演在具体文本中的运用,鼓励学生战胜自我,大胆尝试,表演戏剧,设计情节,最终实现口语能力的提高。